随着社会的发展，人与人之间的外部物质交往变得更加频繁和密切，但精神交流却相应减少，心理疾病的发病率也随之增加。
心理孤儿 "的现象就是其中之一。所谓 "心理孤儿 "是指学龄儿童和青少年，他们心理内向，与群体氛围隔绝，羞于交往，难以融入社会生活。"心理孤儿 "实际上是一种心理功能紊乱的现象。
儿童的心理教育已经成为 "被遗忘的角落"。
目前，大多数中小学生家长对家庭教育的科学性不甚了解，他们大多遵循长辈的传统，或从大众传媒中获得有关子女教育的信息。
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1、这样的父母在教育子女时往往会走两个极端。一是望子成龙、望女成凤，吝惜吃穿，为孩子提供物质条件，把孩子逼到书山题海中；二是重教育、轻教学，重身体健康，轻 培养，重身体健康，轻心理健康；重物质投入，轻心理投入。
2、这样一来，儿童的心灵、情感和内心世界的需求就被忽视了，儿童的心理教育就成了 "被遗忘的角落"。
3、有些父母由于职业原因没有时间照顾他们的孩子。他们要么把孩子托付给祖父母，要么请保姆照顾，很少花时间与孩子沟通、聊天和一起做事，容易造成孩子与父母之间的 "陌生感 "和 "距离感"。"结果，他们的孩子在心中形成了一个封闭的世界，不愿意轻易向他人开放。
此外，问题家庭对儿童造成的心理问题也非常严重。根据对中国家庭的调查，在这样的家庭环境中长大的孩子更容易产生不健康的心理，如抑郁、易怒、自卑、孤独、冷漠和仇恨，这是因为家庭不完整或父母离异，或因为家庭经济紧张，父母整天为生计奔波。
做一个 "结交 "的家长
作为父母，我们需要了解儿童和年轻人的生理和心理，并根据他们的生理和心理来处理事情。我们要反对家庭教育中的 "鞭打 "和 "溺爱"，倡导家庭教育中的 "民主 "方式。
根据研究，与 "牧师式 "或 "教师式 "的父母相比，儿童更喜欢 "友好 "的父母。父母应该想办法为孩子创造条件，让他们有时间和空间与同龄人联系。
在周末和节假日，他们应该邀请孩子们一起玩，并鼓励他们利用空闲时间与同学们通电话。通过走访家庭，他们可以扩大自己的行动半径，拥有与不同人接触的经验，并克服孤独的感觉。